你想讲什么样的故事

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这个初夏，我参与了一个在湖南沅陵县官庄镇开展的田野调研项目，该项目由公益组织 PEER 与昆山杜克大学校企共创实验室（U-Corp Lab）联合发起，旨在探讨生成式人工智能大语言模型在县域教育环境中对学生创意写作与情感表达的影响。出于对县域教育议题的长期关注，我主动加入了该项目的实地实验阶段。

成为全球创新者：未来17个可持续发展目标挑战

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Future 17 是由英国的埃克塞特大学（University of Exeter）与 Quacquarelli Symonds 有限公司（QS）共同发起的一项全球新倡议，来自多所国际知名高校的学生共同参与。该项目旨在帮助学生培养应对 21 世纪全球挑战所需的技能，学生将与来自业界和学术界的导师以及来自世界各地的同伴合作，共同为现实世界中与联合国 17 项可持续发展目标（SDGs）相关的问题，创造创新的解决方案。

在该项目中，学生将与联盟高校的同伴组成**国际化、跨学科、多元文化**的团队，围绕由 SDGs 挑战合作伙伴（包括企业、慈善组织、政府、非政府组织等）提出的问题开展项目合作。