我们都曾以观察者的身份注视着周围奇妙的世界，尽情享受着每一个精彩的体验。然而，我们是否曾有机会跨越观察的边界，去勾勒出自己生活的想象、设计和创造呢？回顾起今年三月，昆山杜克大学创新实验室（DKU Innovation Lab）精心举办了一场主题为“创‘印’无限”的工作坊，借助3D打印作为桥梁，开启了通往现实的想象之门。
这场工作坊不仅内容丰富，而且融入了充满创意的实践环节，从多个角度扩展了同学们对于3D打印的认知。工作坊一开始便聚焦于3D制造和打印，通过科普的方式向同学们介绍相关知识，进一步加深了他们对这一领域的理解。同时，他们被鼓励积极进行头脑风暴，发挥自我创造力，打造出独一无二的设计。
通过3D打印建模的实际操作，同学们有机会将自己的设计成果转变为真实存在的物品。这个过程激发了他们的创造力和想象力，亲身体验着构思逐渐实现的奇妙过程。通过此次工作坊，学生们能够亲手感受和触摸到自己的创作成果，这种实践经历也带给他们前所未有的成就感和自豪感。
此外，本次工作坊不仅为参与者提供了技术和知识的学习机会，更重要的是唤起了他们对创造和设计的激情。他们深刻认识到，生活不仅仅是观察和享受，而是我们可以亲手塑造和创造的。此次工作坊为同学们敞开了一扇通往无限可能的大门，引导着他们发掘创意的力量，将想象转化为现实。
接下来，活动地点从DKU校园转移到中国3D打印文化博物馆，这为同学们提供了一个了解不同材料和技术的机会，让他们能够亲身感受到3D打印在创造中的多样性和高承载力。在博物馆的最后，同学们参加了“3D打印笔”的小活动。这个活动直观地让他们体验了3D打印增材制造的设计过程和模式。
在规定的时间内，同学们围绕着有趣的生活场景展开合作，并成功在白板上设计出了一系列作品，其中包括了“小狗模型”、“我的世界角色棋子”、“创意节约空间版电脑支架”以及“自定义加固零件”。这些作品展示了他们充满创意和想象力的合作成果。
在随后的分享环节中，同学们展现了他们天马行空的创作思路，以及对设计的独特理解和深度思考。例如，他们借用了“我的世界”游戏中的方块形象来简化小狗模型的设计，或者用节省空间且富有设计感的圆弧形来代替臂杆支架等。
完成“想法”的构思后，实验室团队为同学们提供了详细的建模指导，帮助他们将“纸上的灵感”映射到电脑中，逐步接近“切实的创造”。这个过程包括从基本页面操作到多样化模型操作的全面指导，InLab团队使用Fusion 360及AutoCAD教育版软件为同学们奠定了建模基础，也为后续的实践打下了坚实的基础。
同时，实验室团队也积极解答同学们个性化的问题，并分享了许多有趣而实用的“小技巧”。在“尝试实践-遇到困难-思考解决”的过程中，同学们掌握了3D建模的技巧，并充满喜悦地肯定了这次难忘而丰富的体验。
此次3D打印工作坊的核心目标是激发同学们打破常规思维、发挥创造力和实践能力。活动结束后，同学们热情洋溢地发表了自己的感想：“原来3D打印有这么多的应用！”、“未曾想到真的有机会能将我的想法变成真实存在的东西。”而这正是这次工作坊设计的目标所在——即使是那些对3D打印知之甚少的同学，也可以通过工作坊，用创新思维更好地感知世界、积极实践和创造想象。昆山杜克大学创新创业实验室也希望通过这次活动让更多同学了解到创新实验室所提供的丰富资源，并持续激发他们对创新的热情。
