妇幼健康是全民健康的基础，也是衡量一个国家整体健康水平的重要指标。在公共卫生领域，妇幼保健一直受到国家的高度重视和支持。然而，由于地区发展程度、信息获取渠道、健康认知差异和医疗水平的差距，部分中国农村地区仍旧存在对妇女和儿童生理和心理的健康关注不足的问题。个人知识的匮乏和当地医疗资源的局限，进一步加剧了她们所承受的社会心理压力，并增加了患妇幼疾病的风险。
昆山杜克大学创新孵化器乡村妇幼生理卫生健康信息网站项目正是针对上述现存问题而设立的。它旨在搭建一个专注于改善乡村妇女、儿童、青少年健康状况的在线健康服务平台，通过提供可靠健康卫生知识、整合医疗资源、开放提问平台等方式，分享医疗信息，辅助健康教学。项目组积极寻求公益组织合作，推广网站使用，并不断优化用户体验，以期实现信息科普目标，提高乡村女性和青少年的健康意识和自我保健能力，营造一个开放包容的健康教育环境。
项目初期，为了更好认识目前乡村地区的青春期生理健康知识普及情况，项目组设计了一套关于青春期生理卫生知识的线上问卷，在线广泛招募了来自全国各地参与者，其中包含了160余位到来自西部乡村地区的青少年。这次调查结果为前期对乡村地区健康知识相对匮乏与资源有限的情况的预想进行了佐证，根据调查数据，逾三成参与者未接受过正式科学的妇幼与青春期生理卫生知识，且在遇到私密问题时选择不寻求任何帮助。与之相对的是，逾九成受访者表示自己需要并愿意使用一个集合妇幼健康信息的平台，近八成参与者有意愿匿名线上参与青春期生理健康教育活动。根据此次调查，项目组更好的了解了乡村地区对于妇幼保健知识的需求与可能的帮助渠道。
项目组在项目中期开展了一次在新疆阿图什市的实地考察，在四所中小学间开展生理卫生健康知识的知识普及，与当地教师学生交流讨论并进行非结构化访谈。在与学生的座谈会和交谈中，项目组成员发现，学生对生理卫生健康知识的需求并非单纯是知识的缺乏，更多的困难是面对问题时找不到合适的渠道寻求帮助。不仅学生缺乏对生理卫生健康知识的了解，学生家长也往往缺乏对基础生理卫生健康知识的掌握。这导致一些学生向同伴或长辈寻求帮助，但获取的信息依然缺乏科学性和准确性。在相处过程中，当地学生与项目组成员建立了深厚的联系与信任，甚至有许多学生主动表达提供志愿服务的意愿，愿意协助信息收集并推广网站。学生们的真挚令人动容，也为项目组的网站运营设计提供了新思路。网站中有专门的志愿服务模块，这正是受当地学生启发而设立的。
多方努力下，基于调研成果，项目组成员将知识普及、直接信息检索、专业信息服务作为设计重点，为网站规划了视频课程、资料阅览与资源链接三个核心内容板块，希望整合权威科普知识、健康相关政策以及各地医疗资源渠道与联系方式。网站的具体功能设计充分考虑了使用者的需求，例如基于受访者普遍在意的隐私保护而设立的匿名提问箱。在用户匿名发布问题后，除了同龄人之间的互动问答，项目组还将招募具备专业科学知识的志愿者定期查看匿名提问箱中的问题和相关讨论，为提问者提供科学的回应。通过匿名提问，用户可以更加放心地向专业人士寻求帮助和建议，获得针对性的解答。
项目推进过程中，来自不同学科领域的成员各显所长，进行了明确分工并倾力合作。全球健康领域的成员负责健康知识的专业性把控和内容策划，数据科学领域的成员负责数据收集、分析以及技术支持。成员的专业知识和技能为项目提供了多维度支持与保障，在项目推进过程中，她们不断打磨UI\UX等既有设计知识的应用，同时学习前端开发、MySQL数据库设计等新技能，从用户体验与反馈出发设计导航栏、改进网页设计，从而完善网站搭建。
项目导师任丽琦博士表示：“看着这个项目一步步成长，他们的热情、他们的好奇心，还有他们对知识的渴望，真的让我感动。他们不仅学到了知识，还学会了如何去帮助别人。这不仅仅是一个项目，这是一场改变，它关乎每一个乡村妇女和儿童的健康未来。我真心希望，能有更多像这样的项目加入我们，一起为这个世界带来一点点不同。”
对于网站上线后的规划，项目团队希望逐步扩展网站的推广范围，确保更多乡村地区的妇女和青少年能够受益。团队也将持续更新网站内容，定期添加新的健康知识视频课程和科普文章。同时，团队将根据用户反馈，不断优化网站的使用体验和内容适用度，确保网站始终满足用户需求。通过这些持续努力，项目希望在未来能够从实际上提升乡村地区的妇幼健康知识掌握水平，帮助改善乡村地区整体的妇幼健康水平，并为社区的整体的公共健康事业发展做出贡献。
项目感受
韩珂曈 DKU’2024
作为一名全球健康专业的学生，妇幼健康保健一直是我关注的核心公共卫生议题。此次项目最初由我提出，并与同样对这一领域感兴趣的同学讨论了其可行性，最终我们共同启动了这个项目。这是我首次以项目负责人身份参与完整的项目管理。除了研究妇幼健康本身，我还需协调团队成员，确保任务高效完成。作为指导老师与项目组成员之间的桥梁，我锻炼了从多角度展示与规划项目进展和成果的能力。这次经历不仅让我将学术知识应用于实践，还培养了领导团队、有计划地推进项目的能力。未来，我也会持续在妇幼健康领域的研究，基于此次项目的经验，我相信我会在这个领域内更成熟的发展和规划自己，让自己具备更好的在公共卫生领域做出有价值贡献的能力。
赵敏达 DKU’2024
作为昆山杜克大学2024届学生，我有幸参与了RWChealth项目，通过深入新疆的调研和线上问卷调查，我了解了乡村地区妇幼健康知识的普及现状。在项目中，我负责网站的开发，从无到有搭建了一个公益网站。面对域名和服务器购买等挑战，我学会了在压力下高效工作，并通过积极沟通和计划调整确保项目按时完成。时至今日当我回顾这段受益匪浅的经历，我在南疆的旷阔的异域土地上行走调研中，在丹霞下不同的大大小小的学校里，学会了如何有效地收集和分析数据，并且在实际交流中提高了沟通技巧和文化敏感度。而我也明白，这些体验我将终生受益。
赵仑语 DKU’2027
作为一名计算机专业的学生，我有幸参与了一个健康医疗网站设计项目。在这个项目中，我负责了网站的设计以及部分后台数据和网站管理的工作。通过这次项目，我不仅在技术方面得到了显著提升，还在个人和专业发展方面获得了宝贵的经验。未来希望能在这一领域继续深耕，不断提升自己的专业水平，为社会做出更多贡献。
宋乐雪 DKU’2024
在这次关于乡村妇女儿童卫生健康的网站设计项目中，我承担了网页设计的部分工作，参与规划了网页模块的布局和规划。并为项目的宣传设计了海报。在未来的职业生涯中，我将继续保持这种开放的心态，不断学习和成长，为更多需要帮助的人设计出实用且有意义的产品。
